Music Together本部公式ブログ

Snowflakes～雪～

2012-01-24T04:23:00.000+09:00

冬の寒さも増してきて、日本の各地での雪が降っているようですね。

BellsにあるSnowflakesのチャンツを楽しむのにぴったりです。

このチャンツは八分の五拍子というリズムで
１－２－３－４－５とではなく
１－２－１－２－３、とか１－２－３－１－２と感じながら
歌ってみると自然とリズムカルになります。
ちなみにこのチャツツでは、１－２－３－１－２と感じながら
歌います。

オリジナルの英語の詩をそのリズムにのせるには
リズムの切り方と、言葉の分け方に工夫が必要ですが
日本語の場合は、わりと簡単にできてしまいます。

たとえば、

しろい　ゆき
しろい　ゆき
どこも　かも
しろい　せかい
（せかいは３拍ではなく２拍分）

日本でよく知られた雪の歌の歌詞を真似て使ってみても・・・

ゆきや　こん　こん
あられ　こん　こん
ふるよ　こん　こん
つもれ　ゆき　

（こんの部分は１拍に「こ」と「ん」が二つ分入るので若干早く歌います）

ぜひ、ご家庭で同じように考えて楽しんでくださいね。

歌のちから

2012-01-06T04:19:00.000+09:00

2012年となりました。
今年も音楽つくりの楽しみが
より多くの親子の心に喜びを与え
幸せをもたらすことができるように
心からお祈り申し上げます。

さて、大晦日にはこちらでも
ケーブルテレビのおかげで
日本の大晦日には欠かせない
紅白歌合戦を見ることができました。

実のところ、日本の歌謡界はまったく無知で
あまり興味もない（すみません）なのですが
日本の年末の風物詩となっている番組を見ることは
海外に住んでいる日本人にとっては
とっても心和むものでもあるのです。
2011年に登場した歌には
東北を歌ったものが数多くありました。
そのメロディーに、その歌詞に
励まされ、安らぎを感じ
希望を持った人もたくさんいることでしょう。

歌のちからは、わたしたちの想像を超えます。

こちらが新年を迎える１５分ほど前は
テレビを現地のものに変えて
マンハッタンのタイムスクエアからの中継を
観ていました。

５、４、３，２，１、
Happy New Year!　とともに流れる蛍の光・・・

『蛍の光』はAuld Lang Syneというスコットランドの歌を
もとにして作られていますが
アメリカではこの歌は新年を祝う時に流れます。
日本人の私には、遠い昔の学生時代の卒業式が思い出され
不思議とその時の記憶が鮮明によみがえってきました。
体育館の冷たい空気、
パイプイスの硬い感触、
卒業へのうれしい気持ちと、仲間と別れるさびしい気持ち・・・

歌のメロディーが数十年間の時を越えて
タイムスリップさせてくれたような感じでした。

みなさんはこの新しい１年、またどんな歌を歌って
どんな音楽つくりを楽しんで
音楽の思い出を作っていかれるのでしょうか？

数十年後には、そのメロディーが
2012年のみなさんのもとにタイムスリップさせてくれるかもしれませんね。

ウェストミンスターの鐘

2011-12-06T05:21:00.003+09:00

早いことに師走となりました。
日本も寒い冬となってきたようですが
各地のMusic Togetherでは冬の新しいセメスターに向けて
体験クラスを行っています。

冬のセメスターはBellsと呼ばれる楽曲集（コレクションと呼びます）を使います。
ちなみにMusic Togetherでは世界どの国でも
同じコレクションを同時に使うので
世界中のMusic Togetherのファミリーが同じ歌を楽しんでいるんですよ。
（正確にいうと南半球では季節が違うので
コレクションがずれていますが）

さて、冬のコレクションにも素晴らしい音楽が盛りだくさんです！
今日はその中から１つ、The Bells of Westmisterの曲について・・・

日本では♪キンコンカンコーン♪と学校の鐘としておなじみのあのメロディーは
これはイギリスのウェストミンスター宮殿の音が基となっています。
Music Togetherではこの鐘のメロディーを基にした歌をアレンジしました。

♪ウェストミンスターの小さな鐘は、ディンドン、ディンドン　ディンドン・・・
♪ウェストミンスターの大きな鐘は、ディンドン、ディンドン、ディンドン・・・
というだけのシンプルな歌詞のメロディーは
なんとたった４小節しかありません。

しかし、この短い４小節のパートは４種類あり
１つは高い音域でちいさなかわいい鐘のイメージ
2つ目はそれよりもちょっと低い、子どもの鐘
３つ目はメインのメロディー
４つ目は低い音域で大きな鐘のイメージ、パパにぴったりかな？

この４つのパートが重なりあうと
魔法のように豊かな鐘の響きが生まれるのです。
何度も何度も繰り返し歌いたくなってしまいます。

Music Togetherのクラスではみんなでこの歌を歌いながら
レゾネーターベル（音つみき）という楽器で楽しんだり、
親子でペアになって動きで楽しんでみたり
パートに分かれてみんなで歌ったり、
さらに輪唱にチャレンジもします。
うまくいかなくて、みんなで大笑いすることもありますよ！
でも、大人も子どもも一緒に作りあげる
生の声のハーモニーにパワーに子どもたちは
目を輝かして喜びます。

クラスでさまざまなの音楽の楽しみ方を体験されるMusic Together Familyは
日常の家族の生活の中のあらゆる場面で
さらに音楽作りの楽しさを感じられていることでしょう。

日本のMusic Together

2011-11-18T05:51:00.000+09:00

今月上旬に東京で行われたMusic Together Workshopには
今年もたくさんの方々にご参加いただきました。

全く知らなかった人たちが同じ空間で
４日間にわたって
音楽を通して多くを学び、多くを語った輪の中には
圧倒されるほどのポジティブなエネルギーが
自然と湧き上がっていました。

日本で現在Music Togetherの活動をされている
講師の方々も多く参加され
コミュニティーの音楽つくりの素晴らしいリーディングを
見せてくださいました。
日本のMusic Togetherは驚くほどのハイレベルだと
アメリカから来日したスタッフも絶賛していました。

ある参加者の方から
現在の放射線汚染が原因で
子どもが安心して外遊びができない状況の中でも
親と子さえ元気でいれば
音楽はいつでもどこでも楽しめる唯一のもので
音楽が常に生活にあることが
親子の心の支えになっていると言うお話しを聞きました。

素晴らしい日本のMusic Togetherを
より多くの日本のご家族にご体験いただき
より多くの方々の心に静かな安らぎを与えることができればと
心から願っています。

音楽は万国共通語？

2011-09-16T03:17:00.000+09:00

音楽は万国共通語とよく言われます。
それは、人は音楽を通して
言葉や文化、思想の違う国境を越えて、
こころを通わすことができると感じるからでしょう。

確かにそういう意味では
音楽は万国共通語であるかもしれませんね。

しかし、実際に各文化の音楽を比べてみると
リズムや音色、成り立つ音階にも大きな違いがあり
時にはよくわからないと感じる音楽もあるかもしれません。
つまり、音楽が万国共通語なんて
とんでもない！と思うこともあるわけです。
でも、その違いを楽しむことも
音楽の楽しみの１つです。

Music Togetherの秋季コレクションBongoにも
アメリカのフォークソングや
ドミニカ共和国、
アイルランド、アフリカから音楽
そしてアメリカインディアンの歌などがあります。
これを機会に是非ご家族で
それぞれの国の音楽に
更にふれる機会を作ってみてください。
もちろん、私たちの日本文化にある
美しい音楽も体験してみましょう。

各文化の言葉がそれぞれ違うように
音楽の違いも明確でその豊かなバライティーは
聞けば聞くほど楽しいものです。

おまけ：ちょっと面白いサイトを見つけました。
http://www.worldfolksong.com/index.html

夏こそ、音楽！

2011-07-27T03:55:00.000+09:00

毎日暑いですね～。
こちらアメリカのプリンストンの日差しもまぶしく
今年は異常気象で、先週は４２度まで気温が上昇！
そこまで暑いとさすがに、涼しい場所に逃げたくなりますが
夏の暑さはどこか、
活気だった天地と人間の生命力の象徴
のような気もしませんか？
そんな夏こそ、音楽を楽しみたいものですね。
野外のコンサートに出かけたり
盆踊りに参加したり・・・
シンプルに夏の虫たちの合唱に耳を澄ましてみましょう。
さまざまな、リズムとメロディーに驚かされることでしょう。

さて、ご存知の方もいらっしゃると思いますが
佐渡では、毎年アースセレブレーション（地球の祝祭）があります。
http://www.kodo.or.jp/ec/home/index_ja.html
和太鼓の鼓童とその仲間たち、そして参加者が繰り広げる
太鼓と自然、音楽、文化、人とのさまざまなコラボレーション
音楽と私たち人間、そして地球に
新しい想いも生まれる、深く、濃い空間であることでしょう。

今年は、このイベントで関連ワークショップとして
Music Togetherの体験クラスも行われます。
http://www.kodo.or.jp/ec/event/relation3_ja.html
機会がある方は、是非参加ください。

Music Togetherって？

2011-06-29T02:11:00.000+09:00

このブログをお読みの方がたには、
Music Togetherにご参加されている方や
講師としてご活躍の方々、
また、まだ参加はされてはいないけれど
ご興味をお持ちの方もいらっしゃると思います。

『Music Togetherってなんなの？』と
素朴な質問をよくいただきますが

実はそんな素朴の質問への
素朴な一言の回答が今だに見つかりません。

もちろん、長い説明つきの回答ならばできるのですが

一言で伝えるのがとても困難なのです。

きっと、『音楽ってなに？』という質問へ
答えを見つける難しさに

近いものがあるかもしれません。

それは、きっと
『音楽』がどれだけ奥深いものであるかを物語っています。

Music Togetherでは、
音楽の知識や技術を指導し、
生徒に真似させ、覚えさせる場ではありません。

人間として誰もがもった、
自然な学びを支える環境を作ります。

そこには、大人の勝手な尺度も存在しません。

大人も子どもも一人ひとり、
表現も、感じ方も、学び方も
すべて違ってよいのです。

そこに素晴らしさがあるのです。

そんな音楽作りのある輪には、
喜びがあり、理解があり、学びがあり、
私たちに人間としての自信を与えてくれます。

Music Togetherについてさらに深く学びたい方は
こちらのワークショップにどうぞお気軽にご参加ください。

http://www.musictogether.com/MTJapaneseFacilitatorTrainings

遊びから学ぶ子ども達

2011-05-27T00:49:00.000+09:00

今日は「遊びから学ぶ」という

Music Togetherの大切な理念の１つを

スプーンに例えてお話したいと思います。

小さい子どもがスプーンに慣れ、

使えるようになる過程を考えてみましょう。

みなさんはどのようにスプーンの使い方を教えてあげますか?　

まず手をとりスプーンの持ち方を教えてあげますか？　

それとも、まずお子さんにスプーンを与えて、

思う存分にスプーンに親しんでもらいますか？

また、お母さま、お父さまが

スプーンの正しい持ち方のお手本を見せてあげますか？

きっと、みなさんは今すべてを試されることだと思います。

子どもはスプーンという物体を知るために、

まず手にとり、なめてみたり、叩いたり、なげてみたり、落としてみたり、と

いろいろと遊びます。

「スプーン」を知るためには

まずスプーン遊び楽しみ、体験します。

「そうじゃないわよ」「こうやって持つのよ」

と遊びを止めて指示したり、

「おもちゃじゃないのよ」

「ごはんを口に入れなくちゃ」

などと遊びを否定せずに、

思う存分自由に遊ばせてあげます。

（もちろん、安全なものを与えた上で）

音楽を学ぶ過程も同じです。

子どもは音楽の知るために

音やリズムで遊び、

楽器で遊びます。

楽器を正しく持っていないから、とか

歌をきちんと歌ってない、リズムを正しくとれない、

そんなことは心配する必要がありません。　

まずは音楽を知るために

音楽と遊ぶお子さんを

温かく見守り、励まして

思う存分楽しませてあげましょう。

親子で楽しむこと

2011-05-11T02:03:00.000+09:00

前回で触れているように
Music Togetherでは、大人たちの積極的な参加が
一番大切な鍵となっています。

歌は苦手～
ダンスなんて、人前でできないわ、
なんて思う方も、ご心配なく。
上手に音程をはずさずに、とか
振り付けを間違えずに、とか
Music Togetherにはそんなプレッシャーは皆無です。
子どものころに、遊びながらスキップしたり
鼻歌をうたったような、
そんな純粋な感覚で、音楽の喜びを感じ
心から楽しんでくだされば良いのです。

そうすれば、子どもは、
楽しさを心から感じ、自分もやりたい！
楽しみたい！と思い、音楽つくりが生活の一部、
自然なものとなるのです。

幼児期の学びには、親子で楽しむことが
とても大切です。
「音楽」にしろ、「スポーツ」にしろ
「英語」にしろ、自然な学びがある環境があることが大切です。

その自然な学びがある環境には
親子一緒に楽しむことが
不可欠です。
そして、親が「完璧」でなくても
「先生のレベル」でなくても
それは子どもの自然な学びには無関係なのです。

体験クラスにご参加される前に・・・

2011-04-06T04:01:00.001+09:00

昨日４月５日。
日本では入学式の学校も多くあったことでしょう。
満開の桜とともに迎える新学期、
新しい希望に満ちる時期だと思います。

日本の各地のMusic Togehterでも
４月に体験クラスが行われています。

さて、ここではじめてMusic Togetherにご参加されるご家族に
クラスの参加へのちょっとしたヒントを載せたいと思います。

１。みんなが主役

Music Togetherは、お父さまやお母さまも主役。
後ろからお子さんの背中を押して、参加させるのではなく
大人の方々自ら、楽しんでいただく場です。
お子さんは音楽を心から楽しむお父さま、お母さまを見て
自然に、その楽しさを感じて、真似て学んでいきます。
むしろ、大人の私たちが忘れてかけていた
音楽作りの純粋な喜びを感じ、楽しむことが大切です。

２．みんな違って、みんないい！

Music Togetherでは、「１つの正しいやり方」がありません。
音楽作りや音楽表現には、「こうあるべき」がなく、
みんな違って、それがすべてよいのです。

子どもが感じるままに、表現できるものを
すべて受け入れ、認めてあげることが大切です。
講師のやり方と違っていても、
じっと座って見つめるだけでも、
輪からはずれていても、
子どもなりのスタイルで、学んでいます。
Music Togetherでは子どもの自然な学びを温かく見守る環境を作ります。

３．とにかく声にだして、とにかく体で表わして・・・

歌詞がわからなくても、知らない歌でも
ラララ♪とメロディーを歌うだけで十分です。
踊ることが恥ずかしくても
音楽に身をゆだねて、自然に動くままでよいのです
人間は、生物的に誰もが音楽を表現する生き物だと
言われています。
先入観を無くして、自然に音楽を受け止め、表してみましょう。

以上、簡単に３つ挙げてみました。

また、音楽1曲知るには、
最初から最後まで聴かないと
その曲を体験したことにならないように
Music Togetherのクラスは
はじまりと終わりまでの１つの流れすべてを
体験することが大切です。
５分の遅刻で、はじめの歌だけ見逃してしまっただけでも
音楽全体を体験できなかったように、
大きなものが欠けてしまいます。

時間には余裕も持ってお越しいただき
Music Togetherという、素敵な音楽すべてを
思う存分体験してください！

日本で活躍する情熱にあふれる講師たちが

みなさまのご参加を心からお待ちしています。

原点に戻って・・・音楽を

2011-03-17T04:58:00.000+09:00

日本のMusic Togetherの教室の中でも
各地の被災などのさまざまな状況の中、
クラスの実施が難しく
キャンセルしたところも少なくありません。

いつも楽しみにしていたクラスがないことは
大人も子どももさびしいことでしょう。

しかし、このような時だからこそ、
原点に戻った、音楽作りを
常に心に・・・・と願わずにいられません。

音楽作りには
電気も、楽器も、何もいりません。

誰もが立派な「楽器」を備えています。
声と体は人間の「楽器」なのです。
人は声を出して歌い、体をゆらし
音楽を表すのです。

いつもの階段で
リズムにのって、歌いながら
かけ登ってみましょう

いつもの道で
鳥のさえずりを真似て
一緒に歌ってみましょう。

いつもの、台所で
おなべをならべて
太鼓ごっこをしてみましょう。

夜寝る前には
お子さんの好きな歌を
優しく、そっと歌ってあげましょう。

そして、是非、ご自分への応援歌も
忘れずに、口ずさんでください。

Music Together コミュニティーから日本のみなさまへ

2011-03-15T00:08:00.002+09:00

１１日の大地震と津波による日本の大惨事は
遠くにいる私たちにも想像を絶するものです。

被害地の皆様、そのご家族、ご親戚、ご友人をはじめ
心を痛める日本全国の皆様に
Music Togetherスタッフ一同
心からお見舞い申し上げます。

今週のクラスでは、
日本のMusic Togetherの講師たちの呼びかけをもとに
世界のMusic Togetherで、
May All Childrenという、Music Together の歌を
歌いながら、
日本のみなさまの心に、少しでも早く
安らぎが戻るように、願いを送っています。

世界中で、心をこめて歌う
私たちの願いを

聞いてください

http://org.musictogether.com/songs/32MAC.mp3

（歌詞）

May, may all, may all children,

May all people everywhere,

Hear this prayer,

May, may all, may all children,

May all people everywhere,

Live in peace

Sweet peace,

Peaceful minds, peaceful hearts,

Peace on earth,

Sweet peace on earth.

(意訳）

どうか、どうか、
世界中の子どもたちに
この祈りが届くように、

どうか、どうか
世界中の人たちへ
平和を
ささやかな平和を

平和を願う
安らかな心

安らかな心を、この世界に
ささやかな安らぎを
この地球へ

Sing With Your Child の月

2011-03-02T23:32:00.000+09:00

すでに３月に突入、
ここプリンストンも春の訪れが感じられるようになりました。
さて、Music Togetherではこの３月を
Sing With Your Childと名づけ
親子で一緒に歌う月としています。

そのお祝いの１つとして
世界中のMusic Together Familyが歌う姿を
動画にしてみました。
http://www.youtube.com/watch?v=QLxoxDgn1UQ

Music Togetherは現在３２カ国に広がっています。
世界中のMusic TogetherのFamilyたちが
音楽でつながっているのです。

今、この瞬間、同じ歌を親子で歌っている家族が
地球上のどこかにいるのかもしれません
なんて、心温まる、素敵なことでしょう！

新年の抱負

2011-01-12T23:55:00.000+09:00

大変遅くなりましたが、あけましておめでとうございます。

今年もみなさんに

多くの豊かな音楽があり

新しい音楽物語がたくさん生まれる年であることを

心からお祈り申し上げます。

新年の抱負をすでに考えられた方もいらっしゃると思いますが、

「音楽作り」をカギに考えられるのはどうでしょう？

今までに挑戦したことのない楽器に挑戦したり、

ボイスレッスンを受けるなど、

楽器や声楽に限らず

ムーブメント、すなわちダンスなんかも
音楽作りの１つです。

「そんな時間はない」と思いがちな育児期間ではありますが

一日１０分でも、自分のための音楽作りをしてみると

想像を超えた、満足感と新鮮感があるものです。

スキルを磨くのもよいことですが

ただ一心に音を出したり、

音楽を体をゆだね

動きを表わすことによって

普段忘れがちな

基本で、且つ尊い

人間誰の心の奥に秘められた

大切なものにふれるような気もします

どんな楽器でもよいのですが、

シンプルな民俗楽器もおすすめです。

そんなシンプルな音楽作りを楽しむお母さまやお父さんを見て

お子さんは自然によってきて、一緒に楽しむことでしょう。

すべてをありのままに・・・

2010-11-19T02:18:00.000+09:00

更新が1ヶ月以上停滞しまい、ごめんなさい！
日本でのTeacher Trainingは大成功に終わりました。
（写真も載せたかったのですが、
Training中は写真を撮る余裕もなく・・・）

今回のTrainingで参加者の多くの方からコメントをいただいたことは
Accept とIncludeという考え方に共鳴されたということです。
すべてをありのままに、受け入れ
それを認めて尊重してあげる、
という姿勢です。

Music Togetheでは、
子どもの学びの特性や
人間としての個性、
子どもの発達の過程と
それに伴う子どもの音楽表現を観察して
私たち大人がそのまま受け入れる
見守ることからはじまります

日本の教育の中でも、「自由を尊重」とか
「個性を大切に」などとよく聞くフレーズですが
大切なのは、
今、その瞬間ある、ありのままを受け入れ
理屈で理解や解釈することなしに
すべてを受けれてあげる環境作りなのです。

批判することはもとより、むやみに褒めるのでもありません。

一生懸命、描いた子どもの絵を見て
「上手に描けたねー！」と褒めることもよいのですが
「この絵には、いろいろな色があるね。どの色が一番好きなの？
　この形は面白い形だね・・これは力強い線だね。」
など、そこにあるもののすべてを受け入れて
一緒に分かち合うのが大切なのです。

これは音楽作りに限らず
いろいろな場で心得たいことですね。

Teacher Training Workshop

2010-10-13T04:46:00.000+09:00

東京世田谷区にて１１月３日から4日間にわたって、
Music TogetherのTeacher Training Workshopが行われます。

日本でWorkshopが行われるのは６回目
今年も多くの方々からお申込みをいただき
楽しいワークショップとなりそうです。

Music Togetherの講師の目的は
音楽作りの楽しさを伝えること
そして、多くの家族に
音楽作りを生活の一部として
楽しんでいただくことです

私たちスタッフ一同
Music Togetherの素晴らしさを
日本の多くの方に学んでいただけること
心から楽しみにしています！

晩秋の名月で思ったこと

2010-09-24T05:06:00.000+09:00

こちらの晩秋の名月はというと・・・
残念なことに、さぞかし月夜が美しいだろう
という時間になって、
激しい雷雨に見舞われ
空の奥の、鮮やかであろう月を
想像するのみに終わってしまいました

天気や自然現象は私たちには
どうしようもできないものです

自然界に生きる、私たち人間にも
さまざまな心のお天気があります。
心の奥には明るい月が輝いていようとも
何かに邪魔をされて、
嵐のような状態に表れることも
しばしあります。

子どもの心もまったく同じです

普段、大の音楽好きで
言葉よりも歌を歌っていることの方が
多いと思われる、私の息子も
調子が悪くなると、その歌声が止んでしまいます

歌が聞こえないと
何か、あったのかな？と思うほど
それは心のバロメーターのようになっています

子どもにとって、音楽のクラスの場に来たからといって
いつもどおりに、歌を歌い
心の輝きを放つことばかりではないはずですね

しかし、心の中には、
想像できないほどの、美しく、豊かなメロディーが流れ、
さまざまなリズムが踊っていることは
間違いありません

たとえ、雨雲がかかっていようとも
それは変わりません

大人の私たちが、
常にきれいな月を見れることを期待せずに
ゆっくりと、あせらずに
優しく見守ることが大切ですね

秋、到来！

2010-09-23T03:47:00.001+09:00

今日９月２２日は、晩秋の名月。
日本ではどんなお月さまが見えたのでしょうか？

こちらはすっかり秋めいてきました。
Music Together International Headquater内で実施される
秋のクラスも昨日の朝はじまりました。

私たちスタッフが仕事をしている上の階に
クラスルームがあるのですが
クラスのドンドン、パンパン、バタバタと
楽しい音が振動とともに伝わってきます

残念ながら歌声や音楽は聞こえないのですが
もれてくる音を聴きながら、
あ、これはShake Those 'Simmmons Downだな！
とか、あ、きっとRocketshipをやっているんだな！
なんて考えてしまいます。

日本をはじめ、世界各地のクラスも
すでにはじまったところも多いことでしょう。

Flute Collectionの秋、到来です！
Enjoy!

いらっしゃいませ、ぞうさん

2010-09-08T02:55:00.002+09:00

前回の投稿の中で、
こどもの描くイメージに驚かされる
ということを書きましたが
私の講師としての経験の中の
忘れられないエピソードの１つ、
「いらっしゃいませ、ぞうさん」の話

今季のCollection、Fluteにある
Vengan a Ver
日本では「クラリネットをこわしちゃった」
と知られているメロディーに
スペイン語の歌詞がのっています。

スペイン語版は、
オリジナルとは全く違い

さあ、私の農場へおいで
牛もいるし、羊もいるし、
モーモー、メーメー　などという
とても楽しい歌のです。

（この歌、もともとはフランスの歌で
オリジナルはこわれたクラリネットの歌だそうです）

さて、ちょうど今季のFluteのクラスをやっていた時のこと。

クラスにいた３歳くらいの男の子が
「今度のCDのぞうさんの歌が好き～」
というので、
「え？ぞうさん？ぞうさんの歌ってあった？」
というと、
「うん、いらっしゃいませ、ぞうさんっていう歌！」
と嬉しそう。
「？？？？？？」
「♪いらっしゃいませ、ぞーーうさん♪」

実は、この歌のスペイン語の歌詞に、
彼の耳には「いらっしゃいませ、ぞうさん」
と聞こえる部分があったのです。
よーく何度も聴いてみると、
なんとなく、あ、そうかも？と聞こえる部分があり
そう思い込めば、本当にそう聞こえてしまうような・・・

彼にとっては、これは100％ぞうさんの歌で
この歌の絵を書いて、といえば
ぞうさんを描いてくれたことでしょう。

子どもが何を感じ、何を聴き、何を見て、
何を思っているのかは

私たち大人には
到底、未知の世界のことなのでしょう・・・

描かれる絵

2010-09-02T23:30:00.000+09:00

先日近くの美術館で開催中のルノワール展に行ってきました。
１９世紀の芸術作品は私のお気に入りでもあり
当時の町や、人々をあれこれと想像しながら
１点、１点、心から楽しみ満喫してきました

ルノワールの代表作にある
「ピアノに寄る少女たち」を眺めていれば
自然と、楽しく、軽快で、優しいピアノの音が
自分の想像の世界の中で流れます

どの絵にも
はっきりと楽譜にすることはできなくても
１つ１つ、描かれる音楽があり
創りあげてみては、絵を眺め、
絵の中のストーリーとともに
ゲームのように楽しめるのです

逆に音楽は、心の中に
絵を描きます。

１９世紀の巨匠たちの作品にも
当時の音楽だけではなく
文芸作品などから、インスピレーションを受け
描かれたものが多数あります。

子どもも音楽からいろいろなことをイメージしていることは
言うまでもありません
音楽から感じた絵を描いてもらうと
子どもの感受性の豊かさに
驚かされることもあることでしょう

Music TogetherのFamily用のSong Bookには
Musical Memoriesと書かれた空欄のページがあります
ここを活用しても
スケッチブックを用意してもいいですし
思い出のアルバムのように
絵の音楽アルバムを残してみるのも
いいかもしれませんね

自然界の音楽

2010-08-26T22:17:00.002+09:00

この地域では朝夕は冷え込むようになり
すでに夏の終わりを告げています。
夜になると、秋の虫の大合唱
気に留めなくても、その響きは盛大に
晩夏の夜をにぎやかにしています

ふと、音楽を聴くかのように
その虫たちの合唱のリズムを感じ
メロディーを追っていることに気付きます

虫の鳴き声は、その空間にある
立派な音楽であることは
間違いありません

「こおろぎさんの歌を聞いてみようか」
「まつむしさんの音楽が聞こえるね」
と、子どもの言ってみれば、
きっと、目を輝かせて耳を澄ましてみることでしょう

虫に限らず、私たちのまわりには
普段、ただの雑音と思っている音でも
自然の中に溶け込んで流れている音楽が
いっぱいあります

その音楽の楽しさに
是非、耳をかたむけてみましょう

カラスの声

2010-08-25T02:23:00.000+09:00

昨日の夕暮れ、散歩をしていると

カラスの鳴き声が聞こえてきました

（ちなみにこの辺のカラスは日本のカラスよりも

若干小さいので、鳴き声もちょっぴりやわらかいかな）

淡いオレンジ色に染まりゆく、遠くの空をながめながら

自然と、「か～ら～す、なぜなくの、からすや山に～」と

あの日本のメロディーが心の中に流れていました

そして、ふとMusic TogetherのCrow Songや

Round Robinの歌のカラスも思い出し

それぞれの音楽が描き出す

違った絵を心の中で映してみました

多くの家族と一緒と過ごした

楽しかった音楽空間の思い出が

鮮明によみがえり、心がとても温かくなりました

Music Togetherで育っていく子どもたち、

将来、カラスの鳴き声を聞いたときに
どんなことを思い出すのでしょうか？

音楽と人間

2010-08-23T23:13:00.000+09:00

下のリンクは、英文ですがとても興味深い記事です。
http://www.sciencenews.org/view/generic/id/61610/title/Whatever_music_is,_it%E2%80%99s_a_basic_part_of_being_human

音楽は人間の歴史がはじまる前に存在していたもので
宇宙の謎、生命の謎、それと同様に
神秘的で、説明のつかないものであるかもしれません

以前テレビで見た、忘れられない音楽の力の話を思い出します。
交通事故で脳障害を受けた患者に
音楽療法として、音楽を聴かせたところ
録音された音楽を聴かせた時と
生の歌声を聴かせた時では
活発になる脳の部分に違いがあり
生の歌声には、飛びぬけた呼びかけの力があることが
科学的に証明されていました

CDをかけて歌を聴くのもよいですが
歌を歌ってあげることがよりことは
言うまでもありませんね

子どもにとって、ママとパパの歌声は
「世界で一つだけの歌声」
なのです

母を追う小鹿

2010-08-19T23:49:00.000+09:00

このあたりでは鹿のむれがあちこちで見られます。
散歩しながら近くによってくる人間を
じーと見つめ、かたまる小鹿も
母親がさっと走り出せば、
我を忘れたように、必死に母を追いかけ

逃げていきます。

まだ、何もわからない小鹿は
逃げることや、危険を教える親がいなければ
人間に近づいていくのかもしれません。

そんな小鹿の姿をみながら、

人間の子どもも同じように
親を見て、人としての自然な生きざまを

学んでいくことを考えました。

音楽作りを楽しむ大人を見て
子どもはその楽しさを感じ、学んでいくわけですね

親の姿を追うように、

子どもも音楽の喜びを
追っていくのです

Music Together本部公式プログ開始

2010-08-18T04:39:00.000+09:00

こんにちは！アメリカのMusic Togehter LLC（本部）スタッフの
アガバビアン千尋と申します。
Music Togetherの本部から発信する日本語のブログが開設されました。
音楽作りの楽しさをテーマに、Music Togetherの日常のさまざまなことについて
綴っていきたいと思います。　どうぞよろしくお願いいたします。